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我们的影响

我们的影响是一个NUSU运动,展示了NUSU部门,官员,代表和学生在积极影响您的学生经历和当地社区的行动。这些是否已成为大学的变化或筹款,以支持当地慈善机构 - 我们今年的影响一直很棒。所以,加入活动庆祝这一点!

 
最新影响 提交推荐 学术获胜

 

我们的影响:给它一个'到目前为止的一年中的影响

给予它是NUSU为所有学生的令人兴奋的活动计划,并了解今年对学生体验的积极影响!

社会今年如何有益影响?

汉娜芬尼今年的活动官员通过Covid-19受到限制,我们通过今年的学生社会如何获得如此有益的影响。

我们的影响:击球联盟&庆祝中国新年

在今年的Bame官员中浏览Bame Union的最新活动。

教育官员&V-C阐述了学生Covid补偿的情况

“是时候补偿了Covid的课程”是对危机的思考的压倒性的压倒性。了解更多。

什么'在学生领域的Covid Marshals对Covid Marshals的担忧进行了完成吗?

阅读关于当前对纽卡斯尔Covid Marshalls担忧的最新发展。

欢迎纽卡斯尔大学的推出's Safety Net Policy

本文概述了最近几周内发出的纽卡斯尔大学安全网问题所作的当前讨论和决定。

2021带来了更多的挑战;你的官员为什么呢?

在过去的几天里,正如我们返回大学和工作,事情发生了很大改变 - 这就是我们一直在争取的事情。

确保你的标记是公平的:我们're lobbying for a 'Near Miss Policy'

探索确保痕迹公平的现有程序,法规和政策,以及我们认为可以实施的其他更改,以确保学生受到Covid-19的不利地位。

 

你的影响。在NUSU,我们想知道你对这个学年一直在达到什么,无论是志愿者,是否参与社区或帮助你的同学,让我们知道下面。

提交

学校获胜

在NUSU,我们与大学合作,确保您拥有完全运作的学术代表系统,这将有助于实现您在课程和学校中所希望的更改。点击你的学校阅读他们今年和前几年的积极影响。

 

2020-21:

  • 进入额外的东西 work spaces 由于建筑科学已在周二或周三预订空间,这已传达给学生。 
  • 学校电脑 and IT equipment 向那些需要他们远程学习的人借出。 远程访问可用的特定在线程序。 
  • PEC澄清电子邮件向学生发送电子邮件,解释了PEC系统的使用和过程。  
  • 沟通给学生的评估方法。 

昔年: 

  • 担保A. new kettle, microwave and a fridge for students. 
  • 在摄影室里担保安装灯箱。 
  • 时间表现在显示在所有豆荚上。 
  • 使用REPS设置学生Led Blackboard页面,作为管理员发布SVC更新,分钟和议程。 
  • 提出学生声音‘You Said, We Did’建筑工作室的董事会。 
  • 获得资金和支持学生运行倡议‘SIGNAL’让学校与大学以外世界的联系更大。  
  • 遵循学生投诉的专业印刷和将战略与行动背景和战略报告的策略结合得太贵了,明年的学生只需提交一个黑白装订副本,就是他们提交了彩色在线副本。 
  • 合作 Estates to fix heating issues in the Urban Sciences Building. 
  • 建筑SSC为学生发布了他们的经历创造了一个匿名的心理健康博客。 
  • 获得更多地理和规划学生明年拍摄设计模块的机会。 
  • 为规划群体工作制作的同行评估强制性。 
  • 减少了规划工作室的教学预订,因此它可以作为社交空间提供更多。 
  • 建筑建筑面板。 
  • 新的咖啡机在kofi酒吧。 
  • 新水壶为规划社会空间。 
  • 在异常低标记之后,为第3阶段的阶段提供了评论。 
  • 规划SSC使组的对等评估表格更容易 work, and 对于学生更喜欢使用同伴评估的工作人员来说清楚。 
  • HASS提供了更多的学习和教学研讨会介绍。 
  • 城市科学大厦工作室的改进设施,如厨房,门锁和暖气。 
  • 学校研讨会系列是在新的方向,研讨会变得更加有趣,各种各样的工作人员出席。 
  • 自动锁定系统?被引入了解决空间分配问题。 

2020-21: 

  • 德尔特已同意在Covid-19引起的限制范围内,分发说明学校如何标志着学校的工作,特别是在实际模块中。 
  • 工作人员将在每个模块中每周同时发布异步内容。 
  • 关于PEC的视频将产生一个视频,以便学生更好地了解这是什么。 
  • 从大学发送的电子邮件解释了适度的政策,这将确保今年的标记是公平的。 
  • 提高了PGR的关注,以便更加系统的支持流程实施,以支持PGR教师,因为在疾病无法教授的情况下。还提出了支持从家中工作的PGR额外费用的支持,他们无法为此征收税款。 
  • 建议教导的PGR被列入调查,这些调查被发送给讲师,就他们的教材的可访问性和包容性发送给讲师。 

昔年: 

  • 来自学校和教师院长的担保承诺,重新考虑评估批准和实施框架,这些框架将阻止模块领导人选择相同的提交日期。 
  • 使UG Stage 3 PQL0模块可选并确保严格的措施,以确保模块内容与先前阶段期间完成的模块不一致。 
  • 获得两个PGT新闻大师Classes。 
  • 与职业服务合作,以改善学校内不同学科的建议和支持。  
  • 巩固了学校负责人的承诺,探索更大的跨学科和更多的职业活动。 
  • 学校负责人正在探索选择,以帮助在学校内更加明显。 
  • 文化实验室的主要房间之一在秋季和冬季没有加热。在SSC会议上引起讲师和课程的头部讲师后,加热已经固定,外部加热器也被带入学生感觉寒冷。 
  • 所有学生的文化实验室车间的担保地点为这个术语提供了他们的项目。 
  • 关于工业行动对论文反馈的影响的宣传。 
  • 由于PG SSC审议,将手持截止日期从下午4点到下午12点移入截止日期的建议。 
  • 美术技术车间有改进,日光灯泡,电气插座和延伸的展示。 
  • 确保PGR可以回顾索赔规则在夏季发生的会议费用上索赔。 
  • 清理并重组音乐工作室的PG办公室。 
  • 搭档 现在安装在舞厅。 
  • 设置了MA艺术博物馆和画廊研究的临时公共空间。 
  • 一个工作组?建立,寻求学生输入改善在线反馈。 

2020-21: 

  • 介绍‘tasks lists’(包括同步和非同步学习)进入各个模块。 
  • 提高员工/教师与学生在学校水平播出问题的互动。 
  • 与DPD的学生入学会议’s/ Module leaders. 

昔年: 

  • 新款笔记本电脑应提供给学生作为其短缺的短期救济。 
  • Lab D现在按计划开放,反馈很好。这取得了压力,实验室设施,它已被用于CMB3001最后一年模块。 

2020-21: 

  • 联合荣誉工作人员团队努力确保在CH中心内更明显的流程,以支持埃迪问题为过渡学生。 
  • 在Microsoft团队上创建的一个新的数字公共空间,即学生领导,为学生提供了社交和互动的机会。 
  • 阶段在Microsoft团队创建的宽范围组成群体 in order for 代表到达成分。 

昔年: 

  • 建立学生订婚转向集团,加入了联合荣誉社会,导师,同行支持方案和课程代表,共同讨论物流并促进积极的学生参与。 
  • 制作了一种包含符合措施,以促进该计划的良好做法。 
  • 设计后的研究生讲习班有助于联合荣誉学生调查PG机会。 
  • CH学生进入大学建筑物(商业和心理学)。 
  • 创造了CH雇用大使的立场。 
  • 周一下午排列了学生讨论文章论文和提示的论坛。 
  • 更大的印刷学分 have 已被担保下一个学年。 
  • 托管了一个CH论坛“充分利用您的CH学位”谈谈就业能力,鼓励学生符合他们的SSC代表。 
  • 为目前准备的VLE调查提供了反馈。 
  • 提供?反馈?到了 ReCap working group. 
  • 与学生进行了咨询,以评估CH学生是否觉得模块标记标准之间存在差异 schools, and 查看数据以查看这是否真的是这种情况。一旦分析了这种数据,它希望它将被用作明年运营大学广泛的活动的跳板。 
  • 已经遇到了历史和地理学校,讨论了模块选择的拟议偏好制度,以使所有学生的预先登记过程更公平和压力减轻。  

2020-21: 

  • 取消了在模块小时限制的一件课程的取消,以及第一个课程的第二次延长。  
  • 实现了对计算机科学协会的服务器的访问,以帮助为健康提供支持(特别是第一年的学生)。分布式课程到社会截止日期,以支持他们对支持学生的活动计划’s wellbeing. 
  • 合作 Zixiao 人民币解决了计算机科学模块中对电气工程学生缺乏支持的问题,这假设了现有数据库的知识。 

昔年: 

  • 追求纽卡斯尔大学IT服务有关笔记本电脑的改变,以便在3 00年内完成课程的PGR学生更简单,以访问笔记本电脑。 
  • 由于有些人无法从场地获取的积分,因此提供更多考试表。 
  • 在线图书馆指南提高对和交通的意识和流量。 
  • 担保调查需要学生带笔记本电脑的模块,因为这不应该是这种情况。 
  • 基于先前学期的负面反馈,为示威者提供了更好的分布和培训。 
  • git?已安装在?库计算机用于学生使用。 
  • 在安静的房间放置额外的标牌。 
  • 为UG学生提供更多过去的论文和样本文件,以及实现的样本论文 First Class mark. 
  • 学校申请了临时解决方案,以解决缺乏24小时才能访问。 
  • 对盗贼的稻草人海报放在大楼上。 
  • 介绍在线表格,学生可以匿名联系他们的代表,这导致与学生及其代表的互动增加。 
  • 创造A.wallpaper which is to be deployed across computers in the USB, stating the names of reps along with their role, and a link to the rep contact form. 
  • 被确认的学生声音被称为大学?适用于国际学生更友好的新就业政策。 
  • PGR小组委员会同意将电子邮件更改为学生,以邀请他们向研究生培训人员提供关于其年度进展经验的评论/反馈。研究生院长将在院长注明评论以供院长审查。 
  • 担保到学校24小时’SSC内部工作后的计算机集群。  
  • SSC已经大量参与了归纳周的规划,让未来新生的过渡进入该计划。学生机构提出的这些归纳事件的新想法已被学校采用。 

2020-21: 

  • 购买 在医院建立工作的同时,MSC矫正学家办公室的散热器在医院进行。 
  • 解决从黑板到画布过渡期间MSC正交模块的访问。 
  • 用所有学生关闭反馈循环– the DentSoc 委员会将通过通讯分享会议的反馈。 
  • Microsoft Sway现在以学生快乐的方式实施。 
  • 用于临床学生的能力记录在线进行放射学。 

昔年: 

  • 确保时间表更改,以使讲座标题更具包容性,牙科手术课程与牙科卫生和治疗课程的教学。 
  • 牙科学校的成员作为飞行员的一部分参加了第一个研讨会 ncl+ ‘通过学生代表(牙科)专业学习 ’奖。该奖项一直在牙科学校代表与去年NUSU的工作人员协调人之间的发展。 
  • 招募了三个新的EDI代表。这些代表将与SSC一起工作,以确保平等, diversity 涉及所有牙科和相关程度的包容性。 
  • 最大化牙科学习资源中心(DLRC)的学生参与–以前为学生使用过的计算机空间。与员工的讨论使得在这个空间中允许覆盖饮品,此前曾举报的学生们预防他们能够在延长期间使用空间来研究空间。 
  • 解剖修订会议现在可供阶段1个单身学士牙科手术学生, lead by Stage 2 students. 
  • 腹膜炎管理请求被添加到身份中。 
  • 鼓励学生使用DLRC作为学习空间–有新的标牌和饮用水。 
  • 已经建立了学生工作组,以协助国家牙科维基百科项目。 
  • 确保新的策略用于访问以前允许的时间之外的医疗记录。新系统对学生产生了大规模的积极反应,而且它不是’影响工作人员涉及负面影响。 
  • Evasys. 关于对时间和质疑方面的问题已经促进了促进 
  • 公共厅内的新家具和设施 
  • 在临床上确保更多设备的行动–从仪器到相机 
  • 在诊所中更加监测护士的分布,以增加患者所见的临床活动 
  • 专门用于牙科学生的新电脑设施已经在牙科学校提供,允许改进对计算机的访问权限。 
  • 有不受欢迎的研讨会房间问题的录音已经解决。 ReCap 除非通过会议的学术领导批准,否则不会上传研讨会的录音。 
  • PEC(个人提出的情况)表格政策已被改变,使其更容易被学生理解。 
  • 在学生提出的担忧之后,锁定牙科学校并无法收集他们的随身物品,如果临床会议超支,牙科学校的门被锁定的时间被改变以满足学生的需求。 

2020-21: 

  • 通过Kahoot测验来增加在线参与(教育和社会化)进行学习,以及用于Pictionary和Scavenger狩猎等社交活动。 
  • 解决时间表问题。  
  • 为学生创建的团队的专用代表渠道,以帮助培养社区氛围并允许学生声音被放大。 

昔年 

  • 为PGT学生组织了一个社交活动,另一个计划为下一术语。 
  • 晚期博士学位学生将被允许在PGR套件中申请永久桌子。 
  • 在感应培训中将引入EDI和环境意识的元素。重新入选培训将提供给返回学生。 
  • 为夏季提供高级数据分析培训。 
  • 指定的布告牌将在乔治大厦国王北乔治大楼提供,向学生展示内部和外部福祉,福利支持,一旦策划,学生就会意识到。这是 in an attempt to 尽管咨询服务等待时间延长了学生,但为学生提供有关其他信息需求的信息,如英国的生活,为儿童的国际学生的学校进入等等,为学生提供信息等。 
  • 已经了解了在乔治大厦国王乔治大厦的研究生套房周围的广泛问题,尤其是加热问题,智能读卡器被打破,需要清除前学生等的财产等。自提升这些问题以来社会清理倡议发生了创造更好的工作环境,并从PG研究头部发出提醒,该地区是一个安静的区域和热门桌面。虽然某些变化不能涉及各种原因,但一些积极的变化并继续发生。 
  • 学校负责人同意与员工进行评分制度,以及如何有效地传达给没有完全掌握工作标记,特别是成熟或国际学生的学生。 
  • ECLS PGR社交活动现在每月在乔治大厦国王跑。到目前为止,这些都非常成功,我们有良好的学生反馈。 
  • 第2阶段BA教育学生将分配每次两次读数,并将带来对读数的讨论。 
  • edu1001讲座将有一个 5 minute 休息在会议的中间,学生将提供模块的示例散文。 
  • 第2阶段教育学生将拥有更多当地的学校安置,靠近大学的职业模块。 
  • 融合到归纳周的交叉课程社交旅行。 
  • 第二年BA教育学生已同意他们的讲师,每个讲师都将是 ReCapped 在我们课程中的每个学生都可以在黑板上获得,以及在每次讲座之前添加到黑板的讲座PowerPoints,以帮助学生用他们的笔记。 
  • 第二年教育学生已成功建立了同行指导计划的? course, and 通过他们在纽卡斯尔大学的第一学期协助第一年的学生–我们希望在接下来的几年内继续这项计划。 
  • 第二年的BSC形成分配是重新考虑的,可能会返回旧评估系统,他们将有助于临床标志。 
  • 印刷信用系统已在详细的电子邮件中向所有学生解释。每台打印机的成本都突出显示,并据说成本反映了学校预算以及每个学生组的安排所花费的时间。 
  • 成功实施了与学生协商开发的新反馈系统,以减轻评估和反馈周围的担忧。 
  • 提供了关于统计分析的其他课程。 
  • 用于快速印刷的计算机已安装在Fozzie室中。 

2020-21: 

  • EEE3008在线评估的时间延长(工业自动化和PLC’s) 
  • 关于出勤监测的一般澄清–大学和学生现在都更好地了解这种情况。 
  • ed.&我在工程学院任命的PGR代表。 

昔年: 

  • 成功完成了第一个虚拟圣人教师会议。 
  • 担保研讨会吗?赠款/提案博士学生撰写研讨会? 
  • 同伴辅导?将是真的在下一个学年的情况下审议吗?对于PGT?Sage?学生们?在其他部门的试点试验期间见证了好处? 
  • 更好的IT支持和访问更多软件包已获批准? 
  • 在线访问众多期刊将由图书馆提供? 
  • 学校中的所有PGR管理员都成功开展了心理健康意识培训。 
  • 学校负责人同意任命‘Mental health first aiders’. 
  • 研究生学习总监已同意向学生发送关于自由流感拍摄的电子邮件,因为流感季节方法。 
  • 研究生学习总监将确保在与抄袭相关的谈判和与抄袭相关的会谈中提到欺诈性散文校对服务。还将简要介绍学术人员对这些服务的可能性。 
  • 在Stephenson Building的探索研究人员和PGR学生的办公空间有问题。 
  • 它已被证实,希望庆祝EID的穆斯林学生可以填写一份PEC表格,以便如果考试与EID恰逢EID。 
  • 推出了一种新的项目和专业问题模块评估方法。以前,根据对等标记评估进行缩放等级。现在根据演示者缩放’s assessment. 
  • 现在将通过他们的研究账户余额的工程金融团队通过电子邮件通知学生。 
  • 适当的名称已被置于 gender neutral 厕所在阿姆斯特朗大厦。 
  • GSC承诺设立委员会,以解决监督员和蓬克学生之间的关系问题。 
  • 电气和电子工程学生将在学期开始于PEC程序上通知PEC程序。 
  • 咨询讲座提供有关第三年可用的不同流和项目的信息,已提供给2阶段机械工程学生。 
  • 公共休息室安装了一个冷冻水龙头。 
  • 下降 PGR管理员组织了会议,以帮助支持学生的年度进度审查和/或viva。 
  • 行政人员已经意识到学校内发生的性别歧视/无意识歧视,他们希望为所有学生提供培训。 
  • 由于过去几年的代表不断工作,因此PC可用性再次增加,与AutoCAD等专家节目的个人电脑数量增加。 
  • SSC咨询后,视为太接近1月份考试时间的关键阶段的截止日期已经改变。 
  • 已经向学生周边的工作人员提供了更明确的清晰度’某些基本软件周围的培训水平导致了对任务规则的修订和学校的承诺,以改善所讨论的软件提供的培训。 
  • ISAAC集群中已安装麦克风。 
  • CEG是成为在医学院学院创造的IT技能资源的测试学院,但正在寻求将其跨大学的范围增加。 
  • 课程代表与所有代表及其角色创建了一张海报,他们是永久性的,我们计划在明年可以更具可见和改进,以及添加PG Rep海报的更具可见和改进。 
  • 成功调查员工和学生之间的沟通确定了电子邮件是沟通的首选方法。 
  • 开始使用自动售货机中饮用饮品的临时休闲室中安装喷泉的过程。 
  • 已经介绍了数学援助冠军角色。此职责的目的是促进数学提供的服务援助该部门内的学生,并提供学生与数学援助的联系,以获得反馈和建议。 
  • 创造A.‘yearbook’所有本科机遇,学校内的活动和成就的风格组合,以庆祝学校内的积极活动,而不是SSC只是一个问题解决方案会议。 
  • 创建的工作组来查看是否可以修改某些模块或如何转换。 
  • 有关讲座剧院的未洁白的白板已联系房地产管理,他们已同意 look into this issue 
  • IT部门解释说,CAD PC将具有不同的颜色背景 in order to differentiate them 
  • 第三年的额外打印学分,允许他们免费打印大约200个额外的页面。 
  • EEE教学学校培训促进了国家学生调查对最终一年的UG学生的重要性。 
  • 由于本科学校代表在电气和电子工程中的竞选活动,实验室会议中有更多的示威者,这极大地提高了实验室会议的质量。 

2020-21: 

  • 在Microsoft团队上构建一个数字空间,以减少隔离和孤独问题。 
  • 解决了截止日期围绕的问题(每周不超过两项评估,截止日期48小时)。 
  • 在Covid-19停机期间面临访问困难时,PGR学生与图书馆联络人之间的促进通信。   

昔年: 

  • 在PGR套房中取代了书桌和椅子。 
  • 搭档 第3阶段的模块将可供2阶段学生使用他们的模块选择来帮助他们。 
  • 在FECS讨论主题之后, ReCap 政策已经澄清了工作人员和学生机构的两位成员,这使得学生在他们的课程方面都会认识到他们的权利。 
  • Selll会议?连接?正在组织;工作人员一直非常 supportive 并在最后一次SSC中指出,工作人员受到高度鼓励参与。 
  • 有计划在进行使用新的彩色打印机/复印机的PG地下室中的打印机。 
  • 正在建立一个SELLL PHD-CUSTERS指导计划。 
  • 将建议新学生在哪里找到必要的信息,如感应台和介绍讲座期间的时间表。使用Blackboard介绍2018/19票据的会议。 
  • SSC分钟现在通过电子邮件发送给所有学生,以及在学校网站上提供。 
  • 学校已同意在今年剩余时间内周末在PG套件中加热,直到更永久的解决方案(因为它涉及加热整栋建筑物 目前又可以追求。 
  • 今年将有PG发言人系列,主题涵盖文学和语言学。 
  • 制作了与平等,多样性有关的调查&将所有学生纳入学校,收到25%的响应率。虽然响应率可能会更大,但调查已经捕获了有用的反馈,这将在学期2中通知具体变化。 
  • 学生领导的平等和多样性?委员会取得了很大的进展,而本集团继续收集更多的学生调查以了解学生’关于课程多样性的看法。 
  • PG PC集群经过翻新,配备新计算机,提供卓越的学习氛围。 
  • 在其中一个学生的工作人员委员会会议上决定了新学生的确切建筑。有大约10种不同的楼层计划,重点是向学生询问我们的想法。  
  • 本科生 - 工作人员委员会在公共休息室外每2周跑一次咖啡早晨。学校,员工和学生组合提供免费热饮和饼干(每周超过50人),它是推出书籍交流和SELLL SECIETES销售活动门票的一个很好的平台。圣诞球。 
  • 学生被任命为学校CAF的项目负责人é。希望这将在Selll Building中创造更多的社区感受。 
  • UG SSC指定了课程代表,成为Selll在线学术期刊的项目领导者。 
  • 学校代表由学校负责人进行关于SELLL学生的研究’对评估和反馈的态度。学校代表将在调查调查结果的举办校主席,其目的是改善评估和反馈条款。 
  • 引入指定的反馈下午,学生可以访问他们的考试脚本并获得反馈 

2020-21: 

  • 在社交媒体上创建了空间 MRes 学生互相联系并与其他人一起联系,在模块和队列中。  
  • 癌症研究模块在交付和讲座内容中提出的问题,这将被纠正为未来的学习。 
  • 在FMS上支持和促进EDI的推动力。 
  • 更清晰地从FMS教师到Covid-19限制和指导的学校的沟通。 

昔年: 

  • 论文–学校代表意味着允许额外500个反思的反思,因为锁定的影响是在本论文的其余部分之前读取标记并考虑到这一点。? 
  • 延期–5个工作日毯子延迟初始锁定截止日期,以允许学生时间按时调整和提交工作。 
  • 开发导师项目以帮助明年援助’s MRes 学生在安顿下来。 
  • 提出了关于临床技能教学的问题,已经存在‘Teach the teacher’随着临床教学研究员,会议安排临床教学研究员,以确保每个人都按照核心标记计划以批准的方式收到相同的信息/学习程序。 
  • 开始在季度医生助理时事通讯上工作,将分布在该地区的NHS信任和GP实践中。 
  • LSE访问已恢复插入MEDICS 
  • 交叉研究所的购买和存储新显示板的合作 
  • 将建议新学生在哪里找到必要的信息,如感应台和介绍讲座期间的时间表。使用Blackboard介绍2018/19票据的会议。 
  • SSC分钟现在通过电子邮件发送给所有学生,以及在学校网站上提供。 
  • 学生代表能够确保基因组医学计划的实用计算机会话结构的改进 

2020-21: 

  • 积极地转移了PGR的观点’关于PGRC的家庭作业和扩展问题。 
  • 从GPS PGR和员工进入PGR小组委员会的父母休假审查的中继视图。 
  • 增加了DPD之间的沟通’S和学生有关如何标记评估,以及PEC系统如何适用于需要扩展的人。 
  • 社会活动组织为第一年学生,鼓励融入大学生活。 

昔年: 

  • 获得对PGRS的精神健康支持的更好沟通。要遵循信息包。 
  • 为了响应地理学生,关注如何使用其反馈,已经建立了试验方案,以列出以响应学生反馈和在黑板上发布它们的地理模块的所有更改。海报显示在 Daysh 建筑展示了通过SSC的学生反馈所做的工作人员所做的。 
  • 建立新的社交空间 Daysh 为来自GPS和APL的所有学生建造1楼。 
  • Secured more detailed practical sheets 在物理地理。 
  • 开发A.‘hand over sheet’当何时有多年来改变导师。 
  • 获得计算机实验室的更多指导 practicals 在物理地理。 
  • 更多关于巫术学生的职业机会的更多电子邮件。  
  • 编辑的出勤监控电子邮件,因此他们更简洁,更有可能被学生读取。 
  • QGIS已安装在图书馆计算机上。 
  • 所有PGR学生现在都可以访问彩色印刷。 
  • 现在可以在图书馆提供2081种研究方法的更多教科书。 
  • 在学生反馈之后,现在正在发送电子邮件作为招手扬声器的研讨会的提醒,并将此效果的信息添加到Blackboard上有关模块。 
  • 学生表达了员工办公时间的愿望更清楚,现已实施。自从学生收到了极其感激的反馈。 
  • 通过与政治和部门负责人合作,PGRS作为正常的TAS和PGRS作为模块领导者提供讲座,现在将获得相同的速率。这意味着aren的tas’T模块领导人仍将对相同类型的工作(SLTSEC)支付相同的速率。 
  • 合作 Combined Honours School Rep to ensure fair treatment of Combined Honours students taking Geography modules. 
  • 继续干预PGTS的废弃研究培训方案的不足,现在已经进入内部科目审查,随后将介绍即将到来的教师学习,教学和学生经验委员会(FLTSEC)会议。 HASS FLTSEC的主席现在意识到这一问题。 
  • 大学’学习和教学部门(被子)的质量现在会考虑学生是否有权删除即将举行的电子投资组合系统记录的信息。这没有被审议以前,而这位官员 QuilT 同意把它拿回并与他的同事们讨论。 
  • PGRS提供对大学在线研究存储库的访问。如果PGR直接与他联系,则开放访问官员将允许学生访问存储库中的文章预先打印。 
  • PGR教学助理手册将在PGR REPS提出的担忧后产生。 
  • 已更改标记薪水,以确保教学助理所需的公平性,以标记更长的工作和使用 Grademark software. 
  • 工作人员通过同意重新设计的关于特定第一年和第二年模组的转型,员工回应了本科课程代表的担忧 second year 2015-16学年及时及时模块 

2020-21: 

  • 截止日期转移以防止2021年1月束缚。 
  • 与教师共享的想法建立大学社区,特别是在孤立时期。  
  • 更多校园客房和书桌空间 opened up 在Armstrong建筑物中可以提供与学生更好的沟通。 
  • 促进学生与图书馆之间的研究重大问题,以获得大流行期间的物理资源。 
  • 开始长期对话关于PGR社区和空间PGR在(学生/员工取决于任务)。 

昔年: 

  • 对于具有若干员工标记散文的模块,通过Turnitin标记的评估将包括标记的首字母,使得学生知道谁来讨论其反馈。 
  • 讲师和模块领导人在重新安排的会话时发送后续电子邮件,以避免混淆,如果时间表未更新。 
  • 模块中发出的敏感材料警告用于模块的模块被认为是有问题的。 
  • 创建了一个有弹性的工作组,以解决与评估任务有关的心理健康问题。 
  • 引入标准化标记格式。 
  • 通过语言中心混合学习改善语言提供。 
  • 介绍了大学应用程序的民意调查,该研究进入到目前为止收到了超过130个关于接触时间,第三年的研讨会长度的响应,以及支持学生历史记录的支持。计划在下一历史SVC上呈现民意调查结果。 
  • 历史学生语音博客设置,哪个课程代表可以自由贡献。迄今为止的帖子包括对民意调查的解释,接触时间的潜在减少,罢工行动和拟议的学生历史杂志。 
  • 为HCA Reps设置Facebook组。 
  • 博士学位研究期间发布的教师政策是 revisited 提供更明确的指导,即如何被认为是学生的自我抄袭,并避免学生劝阻出版 
  • HCA的明确政策现已建立,以处理MLIT学生使用不同的参考样式,以获得他们可能正在服用的研究分配和教学模块。结果是,他们应该遵循每个部门的标准指导,他们的个人评估下降。 
  • 追随学生提出改善职业活动的要求,学校直接联系SSC,设计了提高职业事件前进的职业事件。这些 include; an alumni event &学学期的所有HCA学生的职业研讨会,以及义务学生的强制性简历检查。 
  • 与联盟讨论’教育主管导致利用时间表和大学改进系统’s i.t.部门,应该允许改进以在高峰时段访问时间表系统。 
  • 推动了在教师学习,教学和学生体验委员会的PGT论坛的创造,以促进对PGT问题的讨论。 
  • PG REPS在阿姆斯特朗建筑的研究生室中建立了一家热门办公室,以便更有效地利用学习空间,以及学生物品的储存。 

2020-21: 

  • 在线教学机会可供博士生。 
  • 如果在图书馆预订了学习空间,可提供打印服务。 
  • 学生代表简报集团创建的,在在线运营的情况下,可以提出学生关注的何处。这使得能够更快地响应。  
  • 通过选举新的插入年度rep,环境和可持续发展rep,远程研究代表来增加学生代表–为更大程度的个人提供支持。  
  • 提供了一个网站链接到所有可用的学习空间的学生。 
  • 调查发送以收集有关在线交付的反馈。  

昔年: 

  • 通过将阶段2邮寄列表保持并维护相同的个人导师来获得更高支持和参与伊拉斯谟学生的支持和沟通。 
  • 安排学生福祉的成员来,并与员工交谈,以提高他们对诵读的知识和其他具体的学习困难。 
  • 打开待修订的法律图书馆以确保学生满意度。 
  • 可用的新在线资源提供给法律学生:Westlaw和Lexis设施,250张教科书和统计数据(用于市场研究)。在线图书馆通讯发布并受到学生的好评。 
  • 如果需要,手机安装在PGR室,以便学生联系警察或校园安全。 
  • 在SAIRWELL和SR2外部(温莎露台)的PGR室外,在PGR室外的地区添加了额外的座位,以增加社交空间,因为普通房间空间有限。 
  • 在改变PGR的PAT率的率后,教学的薪酬较少而不是事先通知,REPS已经谈判了与所有PGRS共享的前三年的各个任务的薪酬率审查,以便他们可以比较并具有透明度和责任薪酬率的持续变化。 
  • 与PGR总监在学校创建包容性研究环境的报告中合作,鼓励PGR和员工之间的合作和意识。这些讨论有助于纳入工作人员的日子,纸袋午餐和对员工页面上的PGR研究简介,以及研究协调员在大学讨论我们对我们的研究群体和机会的作用。 
  • PGR室有四种回收箱,以取代一个通用的废物箱,并从安装新家具后留下的房间清除了旧材料 
  • 埃尔登社会提供的微波清洗规定。 
  • 法律库和PGT集群将调整开放时间以更好地满足需求。 
  • PGR学习室将被清理干净,房间将被用作安静的学习区 
  • 考试委员会现在将在考试期间向法学院提供更多纸张。 
  • 在2014/15年法律PGR学校代表委员会提出的担忧之后,大学审计就在2014/15年度提出的担忧后,可能会对大学的PGR产生积极影响的事情。 
  • 讲座致力于提供关于中脑检查的集团反馈的时间,宣传考试反馈的可用性,以及在该部门的评估和反馈的工作人员同行审查 

2020-21: 

  • 自转向在线教学以来更好的时间表系统。 
  • 在线考试的清晰度(格式和通信)。 
  • 成功反对一项动议,开始为NUIS的写作期间收取PGR学生的费用。 
  • 与在线教学有关的问题的进展(讲师之间的画布不一致,周转时间为释放的内容,在线考试)。 

昔年: 

  • 阁楼厨房在试用期开设了本科生,进入热水和微波炉。 
  • 每个模块都有自己的考试缩放信息表发布,让学生更容易地看到标记的缩放方式。 
  • 成功要求重新安装2019年夏季Curtis Auditorium的电视屏幕。 
  • 招募更多女学生到SSC。学校还刚刚雇用了两位女性观测天文学家,并通过设计符合多样性,以帮助招聘下一个应用的数学家。所有这些都将包括在学校’S Athena Swan Silver奖项4月份出价。  
  • 在分享有关没有遵循学生支持计划的讲师(SSP)的反馈后,学校现在与学生和学术服务合作,以便在每个不同学校的新SSP模板上工作。这些话‘if possible’已从SSPS中删除以试图防止员工解释咨询支持方法作为可选。 
  • 静止为PGT学生提供。 
  • 有一个PG学生和工作人员的PUB测验事件组织了一份酒吧测验活动。 PGR在星期五经常出去午餐,这增强了社区的感觉。 
  • 学期的一些截止日期已经扩展到一天内减少了截止日期的数量。 
  • 围绕第2周推出了一个非正式的调查问卷,试图弥补缺乏回应 evasys 问卷。?讲座和学生的总体意见是积极的。 ? 
  • 学校正在考虑由于学生反馈而举办数学/物理特定职业公平,以获得更多特定的职业建议。 
  • 开始为PG学生进行每月社交聚会。 
  • 发布了一份考试列表,允许/不允许1月份混淆后的计算器。 
  • 举办了一个成功的学生参与活动,收集了许多意见和观点,其中一些在SSC中讨论过。 
  • 举行了学生焦点小组,讨论了对第4阶段进行阻止教学的提议 MMath 学生。工作人员和学生一致认为这是’T适用于数学综合大师,这被送回了教师。 
  • 在最近的考试中,一些论文已在A5小册子中印刷,这很难阅读。审查委员会主席将咨询同事,以旨在执行印刷A4规模的所有文件。 
  • 举办了一个成功的学生参与活动,帮助收集大量反馈,以确保许多学生’查看尽可能达到SSC。 
  • 从学生 - 工作人员委员会(SSC)会议上有很多关于特定模块的投诉,MAS3112,这个模块将完全重写。 
  • 来自联盟’S教育执行委员会和教师学习,教学和学生体验委员会会议,我们已经设法强调了更多的重要性 work space 特别是在考试期间。从这一点中,证实将有更多的空间来组织。 
  • 它已经在明年组织了所有课程代表(第1阶段&2)在休息日之后在讲座中介绍自己,所以每个人都是 knows who they are. 

2020-21: 

  • 为课程建立了一名员工和学生EDI RED。 
  • 为二年级学生安排了表皮欧安组织和欧安组织准备课程。  
  • 成立了一年的伙伴制度,禁止学生与第二年的学生志愿者配对,通过第一年提供支持和建议。 
  • 全职过渡的早期问题解决 MMedEd course to online. 
  • 更好地从学校沟通–Townhall会议于2020年12月举行,听取学生’s concerns. 
  • 单独的SSC会议举行 第一年和第二年 学生讨论每年特定的问题。 

昔年: 

  • 与学校一起与学校合作,并在普通大学评估期之外寻求后来的考试日期,因为临床学术人员正在重新部署/也是更明显的教学中断,以寻求师范大学评估期的后期考试日期忙于维护大流行早期阶段的教学承诺。这是被接受的,7月份进行了成功的考试。 
  • 计划在遍布该地区的第二年学生进行教学会议的增加,确保学生保持联系,并更定期触及大学的基地。?? 
  • 第二年的反馈委员会学生关于发动论文的时间,直接采取行动,随着20个月早些时候的发布,即将到来的第二年发生。 
  • 改善了交流 MRes 模块评估员和与早期传播截止日期的学生,允许学生提前准备。 
  • 正在进行的进展 MRes 辅导计划,可以用于下一个学生队列。 
  • 导师制度要实施,以帮助新学生在更长的课程上。导师在过去和插入学生中被识别。 
  • 选举SSC主席和秘书在明年,潜在的候选人应在会议之前联系员工促进员。提供椅子和秘书的额外培训(由NUSU提供的秘书)。 
  • NCL Spark.–网络平台允许当前的学生联系校友的校友和建议将在感应周内向学生推广。 
  • 确保学生代表将参与规划对公共空间的任何变化,也将在新的体育中心扩展开发中的地板学生区域进行任何变化。 
  • 打开了关于当前旅行营业局和基本单位的讨论。浅谈鼓励学生生活在基础单位。 
  • 获得保证,学生将在背靠背之间休息 90 minute 未来几年的考试。 
  • 开始安排每个基本单位的学生完成一系列视频,以便学生准确理解它们。 

2020-21: 

  • 举办SML研讨会,以刊登作为文学/语言学者的所有阶段的PGR。 
  • 更多的沟通和学生与大学之间的宣传和澄清(特别是Covid-19问题周围)。  
  • 促成了Nusu附近的小姐政策。 
  • 图书馆政策改为早晨,下午和晚上拿起书籍。  
  • 沟通和链接发送给学生关于预订学习空间和图书馆的开放时间。 
  • 努力使在线学习更加吸引力,有些 异步会话已被移动到Live Sessions。  
  • 模块领导人现在在星期一每周发送一封电子邮件,因为许多日常电子邮件导致混乱。  

昔年: 

  • 为D级语言学生提供了学术诚信的注意事项。 
  • 改进PGT学生的在线评估方法。 
  • SML?在1月举办了一项研究之日,以帮助PGR学生在社区中感到更加综合和重视。’研究带来了前沿和中心–学生制作海报,并能够与更多的高级工作人员讨论他们的田地。 
  • 为博士生感兴趣的MA学生组织会议。学习。 
  • 担保A.n agreement from the School to provide career sessions. 
  • 在明年将在下一年实施手册开头的专用页面,并将在明年实施。 
  • 所有讲座应在学期开始上传到黑板。 
  • 在LRC中设置学生代表公告板以及建议框。 
  • 葡萄牙水平4模块被重组,以更好地平衡其工作量。 
  • 对模块内容,在线资源,研讨会和通信进行了一系列变更,以解决各种级别C语言模块之间的感知差异。 
  • 获得的保证 学校负责人调查翻译和解释学生追随学生担忧后的学生的收费结构的问题。  
  • 模块领导人根据学生反馈,制定了模块内容和2018/1919的模块内容和交付的改进清单。 
  • 在SSC讨论之后,学校正在考虑学生巩固其工作的阅读周。 
  • 学习资源中心的更多课程已为学生添加。 
  • 新的反馈表以标准化不同语言的反馈。 
  • 焦点小组用于支持衡量学生意见的SSC。 
  • 在PGRS上’SSC在学期的SSC中提出的请求,在学习室安装了一架外套架。此外,学校旨在将PGR研究室中的所有电脑椅放置到教师批准的预算。 
  • 学校研究研讨会,PGR School Rep提出有目前的PGR更多订婚。学校负责人同意在明年计划时考虑这一点’S研讨会并邀请更多阶段2和/或第3阶段PGR来贡献研究纸。学校负责人也热烈地鼓励PGRS在明年思考提出纸张’s seminars. 
  • 通过学生和工作人员之间的合作解决模块交付周围的问题,直接通过SSC进行促进。 
  • PGR学生代表帮助了学校的PGR教师论坛,为PGRS提供了直接向学校负责人和其他相关员工的教学相关问题的机会。论坛每年运行两次。 
  • 在最后一年的学生奶酪和葡萄酒赛事之后实现了高级学生调查率。 
  • 遵循Reps的建议,工作人员提供了一个讲习班,提供有关如何为北方桥梁学生撰写有效申请的建议和技术。 
  • 将为PGR提供一间客房,他们私下教授学生而不是公共区域。 

2020-21: 

  • 在所有程序中提供更统一的通信服务(例如,每个讲师将每周提供设置的SEAT次次会话)。 
  • 作为RECAP馈送到教师的学生的首选风格,因为RECAP已经完成了Panopto而不是 Powerpoint.  

昔年: 

  • 学生福利将被列入2019/2020归诉周。 
  • 图书馆已提供额外的MSC教科书副本。 
  • 教学模块结构将被审查以防止重叠的评估(由2020/2011年完全实施)。 
  • 担保致力于改善为PGR进展报告提供反馈的时间。 
  • 注销时间 LibSearch has been extended. 
  • PGR手册以及 other 管理信息现在上传在黑板上。 PGR管理团队的目标是将此作为所有资源和信息的门户一站式,以减少PGR和时间之间的混淆和接受相同的问题。 
  • 如果研究摘要页面是一个缺点,正在开发妥协’建造。这可能是PGR数字代表,以促进工作PGR正在做。 
  • 更多GIS培训将被纳入地球和环境科学计划,改善学生’就业前景。 
  • 新课程提交说明现在将在黑板上使用。 
  • 反光会话将每3周添加到遗传模块的介绍中。修订会议现在将在圣诞节后安排,让学生更多时间来反思材料并带来特定的查询。 
  • 学校正在研究农业学生的采购储物柜,同时,学生可以进入另一个建筑物的储物柜。 
  • 模块领导人将在黑板上使用模板,以一致的方式呈现课程内容。 
  • 注销时期 LibSearch was prolonged. 
  • 临时预算账户通过电子邮件发送给PGR。 
  • 在下午6点之后获得农业室的PGT。 
  • 更多示威者出席了大型教学组模块。 
  • 规划新的研究生职业会议,每年举行。 
  • 大量要求的主要资源更容易向学生提供(具体,统计和经济学 text books for Stage 1?are now avaialble 作为较短贷款期间的电子书)。 
  • 为所有新的和持续的学生开展了一项研究休闲活动。这一日被证明是一个真正的成功,因为它给学生一个梦幻般的债券机会,也可以访问Cockle Park,其中一个大学 农场和了解教师内部的一些研究机会。 
  • 与学校负责人进行展示,所有UG学生都有关于新学校结构的影响和益处。 
  • 为学生安排访问Blyth的设施。 
  • 在提高一些学生没有意识到他们的个人导师的身份之后,学生已收到学校办公室的电子邮件,并详细介绍了他们的个人导师和联系信息 
  • 从提出的问题上提出的问题没有上传到NESS,学校办公室现在确保所有等级都上传到NESS。 
  • 担保A. fridge &微波在学校公共休息室 
  • 改进了学生的访问,用于PC集群 teaching, if 房间不是容量。 
  • 适用于Armstrong海洋公共室的更多计算机。 
  • 新的和改进的时间表在明年的教学时间较少,平衡 school work with reading. 
  • 卧板大厦2楼厕所的新手干燥系统。 
  • 聘用公共化学示威活动仍然是成功的。 
  • 为所有PG学生和员工的啤酒厂巡回赛的形式组织了另外一项研究生社会,也可以作为一个‘欢迎来到该部门’三位新工作人员的活动。 
  • 第2阶段的难度审查,并审查并标记标准将改变2016/17学年。 
  • 卧板大厦2楼厕所的新手干燥系统。 
  • 聘用公共化学示威活动仍然是成功的。 
  • 为所有PG学生和员工的啤酒厂巡回赛的形式组织了另外一项研究生社会,也可以作为一个‘欢迎来到该部门’三位新工作人员的活动。 
  • 第2阶段的难度审查,并审查并标记标准将改变2016/17学年。 

2020-21: 

  • 伦理召集人邀请交谈 to PGR’S从1月2021年开始,帮助他们了解项目批准阶段的期望并提出任何疑虑。 
  • 通信明确对PGR学生在大学获得免费Covid-19测试。 
  • 对评估和截止日期的调整(由于短期学期并没有让学生准备好分配),并修订时间表以避免评估群。 
  • 通过从事更多人(使用突发的房间,提供会议材料的备注/摘要)并在整个教师分享最佳实践,提高了同步课程的教学质量。  
  • 通过在学校通讯中的广告社会活动增加社会化并向帆布增加社会化。  

昔年: 

  • 学生可供预订的研究和会议空间准则将可供学生使用。 
  • 进一步为来文的学生分享的归纳时间表,所以他们意识到要期待的内容。 
  • 要审查的个人导师系统,以确保学生全年支持,并与个人导师保持密切的关系。 
  • 阶段2商业管理展示的广告。 
  • 在缺乏实践技能教学后组织的课外工作室/课程在某些方案中,营销学位在SEO,WordPress,Google Analytics,Photoshop中有一周的实用课程,并在积极反馈之后,实用的课程将在学期延长2.这些课程的预算在与学校学习和教学委员会和学校负责人会面后获得担保。 
  • 在MSC操作中托管课程论坛,物流,&供应链管理有助于提高员工的认识 a number of 主要问题,明年应该纠正。 
  • PGR学生现在可以在学校拥有自己的个人资料 website./li> 
  • 模块领导人将为PGR学生提供指导,他们教授作为建设性反馈的一部分。 
  • PGR现在有资格申请研讨会和培训资金£400. 
  • 计划中国新年庆祝活动,以庆祝商学院的多样性。 
  • 国际商业管理学生获得保证?从员工?在将来的几年中,将提供对海外模块的一年内附加的任务的个性化反馈。 
  • Nubs举办了第一个Nubs / Dubs(Durham University)活动,促进博士学位 students 合作。该活动包括Nubs和Dubs学生的网络和研究演示。 
  • 学术实践主任的高级研究证书增加了国际英语检测系统(雅思)培训的每年队列数量。 
  • 在NUB中的博士学位学生的会议资金政策发生了变化,以便为博士学生提供更多的灵活性,以便参加其论文被接受的会议,并将允许通过小组织和学生(或外部外部)共同资助组织,例如会议组织者)。 
  • 在枢纽安装的足球桌子可以帮助学生促进社区感。 
  • 建立新委员会–BSSC(商学院学生椅),提高学生声音,至少会见一次,一个术语,与Facebook集团举行主题讨论。 
  • 现场工作资金现已推出。  
  • 欧盟会议现在将被视为家庭会议。 
  • 第1年博士学位博士数据分析的一个新模块?同意了,并在2014/15推出。 

2020-21: 

  • 澄清PT PGR学生的一些含糊不清的要求(例如,学生 - 主管会议之间的会议差距),该学生在手册的最近版本中更新。 
  • 临时之间的冲突 PGR COP指南和大学 regulations on the timeframe 提交1年PGR学生的研究项目提案所必需的 为伊利文Ms浮出水面,以升级为所需的人员审查和整理COP要求。  

昔年: 

  • 为学生从每周到每月提交的学生担保了日志提交的频率的变化。这将使学生可以获得更多的经验,并没有被日志的每周提交的人分散注意力。 
  • 现在有两个学生的研讨会时间。 
  • 在学校意识到有些学生通过在一夜之间留下物品时,有些学生们正在劫持学习空间,学校可以清楚地对学生清除安全守卫会清除任何无人看管的物品。 
  • 纽卡斯尔研究&创新学院(Newriis)于12月1日开业,为PGRS有一个努力工作的地方。这个机构 serve 作为PGRS开展研究工作的地方,并允许彼此更加互动,这是一个良好的改善。 

2020-21: 

  • 从学生调查中收集的问题,这些调查被提升到保罗舰队, including: 作业和标记系统,截止日期,学费和教学质量,职业支持,教学交付和LRC)。  

昔年: 

  • 通过动机和及时分配信息,实现了对不同课外活动的越来越多的参与。很明显,由于比去年相比,学生服务和NUSU更有了解学生服务和NUSU的活动。此外,还有5个新社会,与前几年相比没有。 
  • 解决了关于IT支持的问题。 
  • 在NU伦敦,学生代表会引起福利官员和行业参与官员缺乏可见性的担忧。因此,学生服务人员通过电子邮件和人际交互使学生更加与学生们更加啮合。 
  • 担保A. room where students can complete online interviews. 
  • 学生通过越来越多的职业服务越来越多的事业服务,通过越来越多的不同公司向学生呼吁(IBM,埃森哲,汇丰等),支持网络机会,从而越来越多的事业服务。 
  • 每周组织不同的活动(煎饼日免费煎饼,午餐为中国新年,国际妇女’s Day event). 
  • 改善了大学社交空间的学生可用的设施。 
  • 根据SVC讨论实现的安全模块更新和指南改进。 
  • 遵循学生投诉后,图书馆的布局已重组。 
  • 更好地访问模块的阅读列表。 
  • 调整了国际商业管理的第二个学期时间表,以确保学生休息一天。 
  • 将一个Python类提供给NUL学生,进一步编码课程为2018/19。 
  • 更快地访问讲师'完整的演示幻灯片。 

2020-21: 

  • 进行了EDI论坛,并与学校负责人合作 建立一个适当的EDI代表系统框架。 
  • 课程交付的改进,如工作人员上传资源至少在教学前至少48小时;如果在运行时添加其他资源,请提供额外资源,请提供每周更新;学生支持增加以弥补缺乏医院教学;并澄清在线考试。 
  • 进行了一项调查,看看学生希望在兼容的纽卡斯尔大学中包含什么 app, and 添加到与Nuit的提案中。 

昔年: 

  • 改进的电子学习平台已为学生提供。 
  • 加强重视和校园之间的合作努力解决校园内的少数民族社区。 
  • 第5阶段SSCs能够获得最终考试重新安排。 
  • 推出了'Food Club’在学生协会的帮助下,帮助为学生提供便宜, healthy 和膳食计划系统形式的食物的美味替代品 
  • 推动了新的和改进的技术资源 NUMed Anatomy Lab (eg: the 完整的解剖学应用程序现在可以免费提供学生,更好的Cadaveric图片编译等)。 
  • 选修课和应用时间表将在阶段提前分发3.选修信息讲座将在第3阶段进行两次,第3阶段进行两次。 
  • 由于需求增加和生长的学生人口,打印机不足。该大学采取行动升级并增加了打印机的数量。 
  • 重新组织一些核心单位的讲座。 
  • 利用不足的空间正在重新批准,并且在下一个学年,应在校园内额外的4个研讨会室。 
  • 学习资源中心的第二层的一部分正在安装学习摊位,以适应图书馆的更多学生。 

昔年: 

  • 10月份在人口和健康科学院学院的新初学者建立在线研究日。 
  • 建立第一个人口健康科学研究所PGR学生会议(由于Covid-19推迟)。 
  • 加强人口卫生科学研究所,其他相关大学和国际校区之间的联系,为提供更多机会(如展示)。 
  • 从外部支持者确认奖学金。 
  • 参观临床研究设施?被组织?并在ICM和通过代表之间分发在其他机构中。 
  • 担保A. commitment 从研究所到 purchase 当地事件的装饰品。 
  • 有资金可供选择 汇流,举办了一个成功的工业访问徕卡。 
  • 第一个Inte-Inthite慈善酒吧测验是成功组织和提出的£53.66 for AGEUK. 
  • 工作人员和PGR REP合作,共同努力,推广同行LED培训研讨会和视频教程,以获得实验室和分析技术,作为其中的一部分‘open lab book’ initiative. 
  • 收到保证 MyImpact 将于4月推出。 
  • 通过ICM的时事通讯的新设计的REP部分更好地与学生沟通,在那里我们宣传活动/行动,我们要求提供反馈 
  • 建立PGR Q&一个会议,以支持学生获得正确答案的问题 
  • 要求并已经讨论了3月份ICM学生RVI即将到来的临床研究设施访问的详细信息。 
  • 考试材料审查 
  • 第1阶段阶段的分配指导被阶段2学生筛选 
  • 第1阶段和2名学生现在有资格获得患者访问的旅行支票。 
  • SSC于1911年1918年举办了几天,反馈非常令人难以置信 positive 学生们显得敏锐地继续。还收到了约翰·克比教授的积极反馈(研究生学习院长)?和其他研究所工作人员代表在GSC 3月会议上。研究所的负责人同意,该研究所将来将继续支持这些活动。 
  • 过去GSC预先举行的一个主要问题一直是购买新的海报委员会的FMS,以便学生可以使用免费/便宜的租赁海报板,现场为学生为LED活动。这些现在在FMS的所有学校代表的帮助下通过ICM购买了。 
  • SSC与社会委员会密切合作,确保活动为每个人(不是全部基于酒精或夜间),并确保每个人都可以获得有关活动的信息。 
  • 介绍A.‘buddy’/在研究所内的辅导系统。新学生已经提供了与另一名刚刚同意将新生进入该研究所的新学生并帮助他们有任何初步问题或其问题的遗传学。这‘buddy’是新学生的比赛,如果他们的主管或其他实验室工作人员不可用。 
  • 建议简化学生(学院和教师网页,黑板,S3P等)的在线信息。 
  • 作为员工和学生之间的联系,以分配有关PGR支持组的信息和通过确保信息(幻灯片, RECAP)分发给需要他们的人。  
  • 为学生排队两个成功的社交活动 IoN 校园能够加入和混在一起。 
  • 确认保证 MyImpact 博士学位学生的页面将准备春天。 
  • 通过与学校工作人员密切合作,目前有80,000字的论文数量将排除脚注和参考,其中包括在内 
  • 巩固了一个研究所奖项计划的发展,以获得最佳研究,以鼓励学生分享良好的做法,并为演示技能发展至关重要。 

2020-21: 

  • 避免截止日期束缚的截止日期。 
  • 页面已被添加到待广告的社会活动中,以帮助学生进行社交活动。 

昔年 

  • 追随承诺?在以前的SSC,现在有一个?哲学教学和学习委员会。 
  • 在学生和工作人员之间使用在线来源的使用澄清,以便参考和电子邮件礼仪。 
  • 合作 the department to secure an £15阶段2和3的额外打印机积分,以识别长项目的打印需求。 
  • 该部门制作了一个 ReCap 解决学生查询的政策。 
  • 若干讲师已经开始为其讲座的摘要提供作为PowerPoint / Recap的替代品 
  • 在学生反馈的后面组织了新的职业招聘计划 
  • 学校代表线程添加到哲学研究博客中,为学校代表提供平台,让学生知道他们一直在做什么。 

2020-21: 

  • 在学生反馈之后,未来的认知行为治疗课程的基本原理模块将不会在一周内进行。 
  • 课程社交安排在zoom上,帮助学生感受更多的联系。 
  • 通过缩放成功交付了写作撤退。 
  • 在与当地组织草地上的缓冲星期内进行的企业挑战。  

昔年: 

  • 在线教科书可用于2阶段,为学生提供无限制的学生,而是一次与3相对的学生。  
  • 担保A. second service dog. 
  • 尽可能地传播截止日期,以便在同一日期没有两个截止日期。 
  • 成立了基于文章的模块,第一年加入荣誉学生,使他们在第二年的散文驱动的心理模块感到不知所措。 
  • 成功地说服了心理学 look into 续签和潜在的翻新公共空间 
  • 在学生反馈之后,学校工作人员将在第2阶段模块中审查内容中的重叠。 
  • 对心理学讲座剧院的加热进行了变化,以确保他们’对学习更舒服。 
  • 心理学普通空间现在有更多的计算机和打印机。 
  • 已经了解了在教师内缺乏工作空间的ISS和遗产。 

2020-21: 

  • 进一步澄清PGR的资金,因为有很多混乱 大流行期间博士资助延长的资格。  
  • 已经证实,该大学将涵盖国际学生对乌克里学生的费用,减少财务压力。  

昔年: 

  • 新的第3阶段课程,除了增强的分配部件,还在与之合作开发 BOS,SSC和更广泛的学生身体。这包括对安置结构的审查。学生语音小组的形成,将在下一个学年中实施,作为学校内学生声音的一部分。 
  • 出席讲座的出席不再是强制性的,虽然研讨会,实验室会议,外部会议和安置将保持强制性状态。 
  • 法律考试已从夏季到1月重新安排 
  • kgvi的PGR室和学习室都有可供UG学生使用的。 
  • 在实验室中已安装时钟。 
  • 获得质量控制措施将在第3阶段课程作业的新的较短词数所建立质量控制措施的保证。 
  • 运行成功的反馈活动,收集99个个人评论。这些评论总结并报告回学校。 
  • 其中一个主要主题包括从学校负责人的协议,展示会往往远远甚至昂贵,可以通过利用附近的RVI来解决它所提议的。将来托管更多的展示位置。 
  • 其中一个主要主题包括从学校负责人的协议,展示会往往远远甚至昂贵,以便通过利用附近的优势来解决这一问题 RVI; 将来托管更多的展示位置。 
  • 学校正在探索交通灯系统,为学生提供关于他们如何执行与每个学科有关的问题,并将在第2期进行随访。 
  • 已授予对PG PC集群的临时访问已作为一个本科生 short term 解决缺乏UG学习空间的解决方案。 

2020-21: 

  • 为教师强调,对于被迫使不再工作的学生或对大流行的过度工作的学生来说,需要具有可靠的报告机制。 
  • 突出了对发现自己由于大流行而被孤立的学生提供更好的心理健康支持。 
  • 向学生保证,教师正在认真对待投诉延伸的资助者的延迟。 
  • 在改变与Covid-19相关的政府指导之后,与学生的良好沟通。  
  • 影响了新的毕业生网站的生产(更新信息并使资源更容易找到,常见问题解答页面添加),并重新定位诸如研讨会和活动之类的资源到Microsoft团队。